Тиждень правового виховання

Правове виховання розпочинається в сім’ї з усвідомлення дитиною своїх прав та обов’язків. ЗДО  є наступним соціальним інститутом, який продовжує правове виховання дітей. З метою реалізації освітніх завдань та з нагоди проголошення Загальної декларації прав людини,  04 – 08 грудня 2023 року тиждень правового виховання проведений  в нашому закладі.

Метою тижня є продовжувати ознайомлювати дітей з основними правами дитини, вчити осмислювати права і сприяти їх дотриманню, впорядкуванню; формувати розуміння своїх обов’язків та обов’язків дорослих; вчити аналізувати, зіставляти, міркувати, виховувати почуття приязності і поваги до інших людей, підвищувати рівень компетентності педагогів та батьків з питань правого виховання дітей, формувати розумінні необхідності толерантного ставлення  до особистості дорослого та дитини, допомогти усвідомити роль педагога у попередженні насильства та жорстокого поводження з дітьми дошкільного віку. Основні завдання: забезпечити старших дошкільників початковими знаннями про права та свободи дітей, відомостями про правові норми;  орієнтування на загальнолюдські моральні цінності; формування активних громадських позицій на основі усвідомлення себе як особистості.

РЕЗУЛЬТАТИ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОСВІТИ СТАНОМ НА ВЕРЕСЕНЬ 2023/24 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

У період з 01.09.2023 р по 22.09.2023 р. в Пулинському ЗДО №2 «Сонечко» всі педагоги, залучені до освітнього процесу, проводили початковий моніторинг рівня досягнень та засвоєння програмних вимог станом на початок 2023-2024 навчального року згідно наказу по ЗДО. Особливостями проведення обстеження у поточному навчальному році є врахування роботи ЗДО у військовий час.

      Для проведення цілеспрямованого і повного комплексного оцінювання рівня засвоєння програмового матеріалу дошкільниками педагоги оцінювали досягнення дітей за показниками (критеріями, моделями) всіх семи освітніх напрямів: «Гра дитини», «Особистість дитини», «Дитина в соціумі», «Дитина в природньому довкіллі», «Дитина у світі мистецтва», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлення дитини». Для кожної вікової групи ці критерії індивідуальні, добирають їх з усіх розділів освітньої програми, узгоджуючи з освітніми лініями Базового компонента дошкільної освіти. Таблиці оцінювання скомпоновані відповідно до віку дитини (молодший дошкільний вік, середній дошкільний вік, старший дошкільний вік). Для стимулювання розвитку дітей і своєчасного виявлення та усунення недоліків в освітньому процесі моніторинг рівня досягнень здійснюється тричі на рік (вересень, січень, травень).

   Під час комплексного оцінювання педагоги враховували три основні принципи: активність дистанційної роботи дитини, створення умов для розкриття певних знань, максимальна реалізація навичок дитини, спрямованість на підвищення результативності освітнього процесу. Також педагоги дотримувались певного алгоритму: використання діагностичного інструментарію; використання методів і прийомів (методика обстеження), які допомагають виявити фактичний різнобічний рівень розвитку дитини; за результатами освітньої роботи – визначення рівня засвоєння знань (високий, достатній, середній, низький).

Для здійснення моніторингу педагоги проводили: спостереження за дітьми, міні-заняття, дидактичні ігри та вправи, розвивальні ігри, бесіди. Також використовували доручення, як один із видів природного експерименту, вивчали результати художньо-продуктивної діяльності дошкільнят (малювання, аплікації, конструювання, художньої праці, мовленнєвої творчості).

Отримані результати дали педагогам змогу визначити, які з тем засвоєні дітьми, а з яких у поточному навчальному році необхідне посилення роботи та коригування матеріалу, перегляд запланованих форм роботи, тем, тощо.

Отже, в результаті проведеної роботи на початок навчального року маємо такі якісні показники моніторингу рівня досягнень вихованців ЗДО (за зведеною таблицею по ЗДО):

Початкові якісні показники засвоєння програмних вимог Базового компоненту дошкільної освіти на початок 2023/24 навчального року

№ з/пОсвітні напрямиПоказник на вересень 2022р у %Показник на вересень 2023р у %
1Освітній напрям «Особистість дитини»7673
2Освітній напрям «Дитина в соціумі»5673
3Освітній напрям «Дитина в природному довкіллі»5061
4Освітній напрям «Дитина у світі мистецтва»4455
5Освітній напрям «Гра дитини»5072
6Освітній напрям «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»4155
7Освітній напрям «Мовлення дитини»5650

  Протягом навчального року педагогами буде проведено освітню роботу, яка буде спрямована на покращення показників рівня формування компетенцій дітей з урахуванням дистанційної форми освіти у минулому навчальному році.

Особливої уваги буде надано корекційно-відновлювальній роботі у групах, де діти мають особливості мовленнєвого розвитку, необхідно продовжувати роботу над формуванням компетентностей освітньої лінії «Мовлення дитини» (фонетичної, елементів грамоти, лексичної, граматичної, діалогічної, монологічної, мовленнєвої та комунікативної). у межах виконання річних задач закладу освіти.

 Для покращення ефективності показників рівня досягнень дітей дошкільного віку педагоги працюватимуть протягом поточного навчального року спільно з батьками, залучаючи їх до освітнього процесу під час різних режимних моментів.

ПЛАН РОБОТИ З НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ на 2023 – 2024 н.р.

Назва заходу Місяць проведення Відповідальні
Організаційно -методична робота
1 Систематизувати нормативно-правові та методичні документи з питань патріотичного виховання вересень вихователь-методист
2 Забезпечити організаційно-методичний супровід модернізації змістового наповнення національних куточків у всіх вікових групах вересень-листопад вихователь-методист
3 Систематизувати в методичному кабінеті та у вікових групах навчально-методичні посібники,  дитячу художню літературу з питань національно-патріотичного виховання вересень-листопад вихователь-методист вихователі  
4 Організувати в методичному кабінеті тематичну виставку «Виховуємо патріотів змалку». жовтень вихователь-методист
5 З метою самоосвіти педагогів забезпечити опрацювання методичних посібників національно-патріотичного спрямування протягом року всі педагоги    
6 Забезпечити активне використання в освітньому процесі народознавчих міні-музеїв протягом року всі педагоги    
7 Розробляти для педагогів змістове наповнення тематичного блоку «Україна – єдина країна» (сценарії, конспекти, дидактичний матеріал) протягом року вихователь-методист
8 Опрацювати: –        «Стратегію національно-патріотичного виховання» вересень вихователь-методист
Робота з педагогами
1 Вивчення нормативно-правової бази з питання національно – патріотичного виховання в ЗДО вересень Директор, вихователь-методист
2 Створення на сайті ЗДО сторінки «Патріотичне виховання» вересень директор, вихователі груп
3 На нарадах при завідувачі розглянути питання «Патріотичне виховання дошкільників в сім’ї.», «Підсумки проведення відкритих тематичних занять з патріотичного виховання» жовтень  лютий директор, вихователь-методист, вихователі груп
4 Створення творчої групи та затвердження плану робіт на 2020-2021 н.р. вересень -жовтень директор, вихователь-методист, вихователі груп
5 Проведення семінару-практикуму листопад вихователь-методист
6 Семінар для педагогів: «Патріотичне виховання дошкільників засобами інтегрованої освітньої діяльності» січень вихователь-методист
7 Розглянути питання патріотичного виховання на педагогічній раді жовтень директор, вихователь-методист, вихователі груп
8 Проведення консультацій:  «Виховне значення народних ігор.» грудень вихователь-методист, вихователі груп
«Ознайомлення дітей з традиціями та побутом українського народу» листопад
«Ознайомлення дітей з рідним краєм» листопад
«Виховання свідомого громадянина патріота через культурно-історичні цінності своєї нації та загальнолюдські цінності» лютий
9 Перегляд занять з патріотичного виховання протягом року директор, вихователь-методист
10 Підвести підсумки роботи творчої групи травень вихователь-методист
11 Майстер-класи для педагогів «Тістопластика як засіб ознайомлення дітей зі світом традиційної української іграшки», «Лялька -мотанка  – символ українського народу»   Лютий, березень Вихователь-методист, вихователі  
12 Продовжити створення та оновлення групових міні-музеїв.     Мета міні-музеїв: розширення освітнього простору ЗДО; залучення педагогів, батьків та дітей до пошукової, краєзнавчої, художньо-естетичної роботи; виховання шанобливого ставлення до традицій, звичаїв та ремесл українського народу; формування потреби не лише зберігати духовні скарби українців, а й примножувати їх; виховувати патріотичні почуття та гордість за Україну. протягом року вихователі
13 Провести відкриті покази занять протягом року вихователі
14 Проведення Тижня рідної мови лютий вихователі
Робота з батьками
1 Залучити батьків до проведення  тематичних занять Протягом року вихователі груп
2 Фотовиставка на тему: «Моя родина – маленька Україна» жовтень-листопад Вихователі груп
3 Участь родин у проведенні семінару-практикуму листопад вихователі груп
4 Конкурс-огляд національних куточків жовтень-грудень директор, вихователь-методист, вихователі груп
5  Підготовка інформаційних бюлетенів для батьків на тему: «Виховання патріотичних почуттів у дошкільників» лютий  Вихователі груп, вихователь-методист
6 Включити до батьківських зборів питання щодо виховання духовно-моральних якостей патріотичної свідомості дітей дошкільного віку. «Сім’я – осередок духовності дитини» «Громадянин виховується з дитинства» січень-лютий Вихователі груп
7 Запрошувати батьків на свята та на тематичні заняття протягом року Вихователі груп
Робота з дітьми
1  Проведення тематичного заняття на тему: «Україна – єдина країна» вересень Вихователі груп
2 Виставки малюнків «Традиції моєї родини» протягом року Вихователь-методист, вихователі груп
3 Тематичні бесіди з дітьми: «День захисника України» «День українського козацтва» «День української писемності та мови» жовтень жовтень листопад Вихователь-методист, вихователі груп
4 «У колі українських народних ігор» Фізкультурна розвага з дітьми молодшого віку. листопад Вихователь-методист, музкерівник, вихователі молодшої групи
5 Проведення відкритих занять з патріотичного виховання до семінару листопад вихователі груп
6 Мультимедійна презентація «Мій рідний край» листопад Вихователі
7 Мультимедійні презентації «Побут українського народу» листопад Вихователі
8 Тематичне заняття: «День Збройних сил України» грудень вихователь-методист, вихователі груп
9 Проведення семінару для гостей дошкільного закладу Згідно графіку вихователь-методист, вихователі
10  Свято Миколая. Новий рік. Різдво. Водохреща. Стрітення. «Традиції моєї землі» протягом зими Музичний керівник, вихователі груп
11 Бесіда: «День Соборності України» січень вихователь-методист, вихователі груп
12  Тематичне заняття: «День рідної мови» лютий вихователь-методист, вихователі груп
13 Тематичне заняття «Великий син українського народу» березень вихователь-методист, вихователі груп
14 Спортивна розвага «Ігри патріотів» квітень вихователь-методист, музкерівник вихователі груп
15 «Свято української поезії» Поети – дітям. квітень вихователь-методист, музкерівник, вихователі груп
16 Проведення тематичного заняття на тему: «Рідна, Земле, моя» квітень Вихователі груп
17 Мультимедійна – екскурсія дітей до природних об’єктив та пам’ятних місць рідного краю травень вихователь-методист, вихователі груп
18 Бесіда: «День Конституції України» червень вихователь-методист, вихователі груп
19  Виставка дитячих малюнків на тему: «Мій рідний край» листопад-травень Вихователі груп
20 Заняття: «День Державного Прапору України» серпень вихователь-методист, вихователі груп
21 Бесіда: «День незалежності України» серпень вихователь-методист, вихователі груп
22  Тематичне заняття на тему: «Ми діти твої Україно» серпень Вихователі груп
23 Музична розвага « Ой на Івана, та й на Купала»                             Липень Музичний керівник
24 Тематичні дні: «День вишиванки», «Тиждень сім’ї”, “День дитячої книги», «День українських казок» Протягом року Вихователі груп
25 Виставка дитячих робіт на тему: «Великодні писанки» Квітень Вихователь-методист, вихователі